非物质文化遗产是民族文化的重要基因，承载着千年文明记忆。2025年6月28日至7月13日，南京林业大学机械电子工程学院 “杉语林韵” 非遗传承团先后走进南京市玄武区锁金二小、樱驼花园社区、锁金三村社区及南京市文化馆，以相声、脸谱、簪花、纸鸢、南京泥人五项非遗为载体开展系列体验活动，推动传统技艺在互动中焕发生机，以青春力量助力非遗传承。
相声进校园
笑声里播撒传承种子
6月28日，锁金新村第二小学举办相声专场活动，由 “杉语林韵” 非遗传承团与校笑林馆联合打造。
活动先系统梳理相声从清末民初至当代的发展脉络，帮助孩子们建立对这门传统语言艺术历史的认知。随后，笑林馆演员演绎《五红图》《八扇屏》等经典作品，现场孩子们专注聆听，不时因表演的诙谐生动发出阵阵笑声。
图1：相声演员授课
社区传佳艺
指尖流转非遗芳华
七月，社区活动室里的非遗体验活动接连开展，成为连接传统与生活的纽带，让孩子们在亲身体验中触摸文化根脉，感受非遗技艺的独特魅力。
7月8日，樱驼花园社区京剧脸谱体验现场热闹非凡。团队解读脸谱色彩的文化密码与人物寓意，助孩子们理解艺术精髓。活动中分发材料引导创作，孩子们或临摹经典、或融入卡通元素，完成个性化表达。现场多样脸谱作品，既展传统技艺魅力，也成为孩子接触理解传统文化的有效载体。
图2：孩子绘制脸谱
图3：脸谱展示
图4：脸谱作品展示合照
转场至锁金三村社区，7月9日的 “簪花体验” 活动让布朗族非遗技艺走进居民生活。团队借视频追溯宋代 “满头花” 风俗，解析簪花演变及布朗族簪花工艺与寓意，展现各民族对美的共求。随后，成员指导孩子们用假花与发箍制作头饰，孩子们戴上亲手制作的簪花，难掩喜悦与对传统文化的认同自豪。
图5：团队成员辅助孩子制作簪花
图6：团队成员辅助孩子制作簪花
图7：簪花活动授课照片（来源爱南京公众号）
图8：簪花活动孩子听课照
图9：团队成员簪花课程授课
图10：锁金三村簪花制作活动合照
7月10日，樱驼花园社区再迎 “纸鸢盛宴”，让这项承载千年民俗的技艺焕发新活力。团队先讲解纸鸢历史渊源，随后分发空白风筝面与颜料，孩子们投入创作。作品完成后，大家带着自制风筝到户外放飞，承载童心与文化记忆的纸鸢乘风而起，仿佛让非遗技艺也飞向更广阔的天地。
图11：孩子画纸鸢
图12：孩子们画纸鸢
图13：孩子纸鸢绘画
图14：孩子们展示纸鸢成果合照
场馆研泥人
巧手中破译传承密码
7月13日，南京市文化馆内，南京泥人省级非遗传承人何斌老师开展了南京泥人专场活动。他对比无锡泥人、天津泥人张与南京泥人的特点，边演示边讲解，让观众领悟 “不刻意求工” 的艺术真谛。活动前，“杉语林韵” 非遗传承团与何斌老师进行了深入交流，通过采访了解了他的学艺经历、传承心得与初心，还得知他通过进校园授课、开发衍生品等方式，让传统手艺焕发新活力。
图15：南京泥人省级非遗传承人何斌老师授课照片
图16：与南京泥人何斌老师合照
图17：与南京泥人省级非遗传承人何斌老师合照
从校园到社区，从课堂到文化馆，南京林业大学“杉语林韵”非遗传承团用16天的实践证明：非遗不是博物馆里的标本，而是可感可触的生活智慧。当孩子们戴着自制脸谱唱念做打，当他们展示簪花与纸鸢时绽放笑容，当泥人在指尖获得新生，传统文化正以鲜活姿态融入当代生活。正如团队成员所说：“每一步实践都是一次对话，我们丈量的不仅是路程，更是非遗传承的温度与深度。”