为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于语言文字工作的重要指示批示精神，进一步推动国家通用语言文字在民族地区、农村地区的普及与应用，2025年暑期，南京林业大学经济管理学院“新寻乌记”推普筑梦团前往西藏、安徽、江苏等地开展“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动。团队成员深入田间地头、社区课堂，通过趣味普通话教学小游戏、通俗易懂的语言知识讲座等多样形式，吸引当地群众的积极参与。普通话拉近了彼此心与心的距离，推普筑梦团正用实际行动，在祖国大地播撒推广普通话、助力乡村振兴的希望种子。
“普”写童梦，“话”响未来
“新寻乌记”推普筑梦团第一站前往仙林街道未成年人保护工作站开展“‘普’写童梦，‘话’响未来”普通话推广活动。活动聚焦少年儿童成长需求，以提升他们的普通话水平为核心目标，致力于增强其的沟通能力，为营造一个优质的语言学习环境，助力少年儿童们在语言表达的道路上迈出坚实步伐，开启美好未来。
“‘普’写童梦，‘话’响未来”普通话推广活动（1）
“‘普’写童梦，‘话’响未来”普通话推广活动（2）
志愿者们化身“语言导师”，巧妙利用绕口令、词语接龙等趣味游戏，引导少年儿童们练习发音。此外，志愿者们还针对日常交流中的常见发音问题进行了一对一地纠正，确保每个孩子都能掌握正确的发音方法。这一环节不仅让少年儿童们学到了知识，更激发了少年儿童们学习普通话的兴趣。
志愿者与少年儿童们进行沟通交流（1）
志愿者与少年儿童们进行沟通交流（2）
活动随着普通话教学环节来到高潮，志愿者向少年儿童们提问：“你眼中的未来乡村是什么样的？”在各位志愿者的鼓励下，少年儿童们纷纷鼓起勇气，走上台前，用普通话向大家分享自己眼中的未来乡村。虽然有些孩子声音微弱，有些孩子略显紧张，但在志愿者们的耐心引导和鼓励下，他们逐渐放松，展现出自己的风采。
展示环节：“你眼中的未来乡村
在总结环节，志愿者对少年儿童们的积极参与表示鼓励，并进一步强调了讲普通话写规范字的重要性。活动结束，少年儿童们从最初的羞涩转变为主动用普通话和哥哥姐姐们告别。社区工作者对志愿者们的到来表示感谢，并与推普团达成合作，在社区设立常态化“推普服务站”，助力普通话推广工作。
合影留念
“声”入乡村，“语”通生活
“新寻乌记”推普筑梦团第二站来到龙潭街社区党群服务中心，面向中老年群体开展普通话推广活动。在前期的调研过程中，团队发现农村地区中老年人对普通话的掌握较为薄弱，在使用语音输入等工具时会因发音不够标准有明显的困难。针对这一情况，团队成员形成了特色教学方案，通过趣味化、场景化教学，助力基层语言能力提升，为乡村振兴注入文化动能。
志愿者向居民开展普通话推广教学
推普课程中，志愿者以雍正帝设立正音书馆的历史故事及“方言点餐闹乌龙”案例切入，阐释普通话消除沟通壁垒的意义，并梳理普通话推广历程，让居民理解语言统一对国家和社会发展的深远影响。同时，宣讲团精准聚焦中老年群体的实际需求和兴趣点，巧妙融合科技应用与人文关怀，让课程紧密连接智慧生活场景，让老人们真切感受到普通话已经成为开启现代智慧生活的重要钥匙。
面向中老年群体开展普通话推广活动
在“未来乡村畅想”环节，居民们积极参与，用普通话描绘乡村蓝图，表达了对智慧农业、乡村旅游、文化传承等领域的期待，也充分认识到普通话的重要性。活动后，推普团成员还与居民和村干部进行一对一深度访谈，受访居民普遍认为普通话在农产品推广、旅游接待、对外合作中的作用愈发凸显，成为推动社区发展的重要助力。
与居民和村干部进行深度访谈（1）
与居民和村干部进行深度访谈（2）
与居民和村干部进行深度访谈（3）
与居民和村干部进行深度访谈（4）
与居民和村干部进行深度访谈（5）
推普实践不止于课堂。在龙潭街社区，团队还深度参与了南京栖霞区龙潭月饼的制作。揉面、包馅间，志愿者们向老师傅请教“酥皮不沾手、馅料七分满”的秘诀。为提升产品传播力，他们协助村民提炼朗朗上口的推广语，并将普通话训练融入电商直播教学。通过现场模拟直播教学，村民对产品文化价值的表达能力显著增强，实践环节的线上直播点赞量突破一万次，生动展现了语言赋能对非遗产品数字传播的助推作用。
龙潭月饼制作现场模拟直播
活动结束后，居民们望着在场的年轻人频频点头，脸上满是赞许与欣慰。这些年，越来越多的年轻人主动选择走向西部、深入乡村、扎根基层，投身于志愿服务之中。他们以无私奉献的姿态，在这些地方挥洒汗水、贡献力量，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。
合影留念
“话”连民族情，“语”筑振兴梦
团队的最后一站来到了西藏自治区日喀则市南木林县达孜乡恰萨村，这里聚居着藏族同胞，方言与文化习俗的差异曾让语言沟通成为当地发展的阻碍之一。推普筑梦团带着精心准备的双语教材（藏语—普通话对照），在村委会活动室搭建起了临时“推普课堂”，将藏族谚语、民间故事与普通话学习结合，让语言学习浸润着文化交融的温度。
志愿者向藏族同胞们推广普通话
志愿者们先以对照的方式讲解日常用语，再通过“民族服饰猜猜看”“青稞田故事会”等游戏，引导村民在熟悉的文化场景中练习普通话表达。针对当地青少年，团队特别设计了“非遗小课堂”，邀请村里的唐卡画师担任客座老师。画师用藏语讲述唐卡绘制的故事，志愿者同步翻译成普通话并讲解其中的文化内涵，青少年们在互动中既加深了对传统文化的理解，也提升了普通话表达能力。
团队成员领读普通话（1）
团队成员领读普通话（2）
离开恰萨村时，藏族少年儿童们用普通话齐声喊道：“哥哥姐姐，欢迎再来！”这句稚嫩却清晰的话语，道出了语言交融带来的深厚情谊。在这里，推普不再是简单的语言教学，更成为促进民族交流、凝聚振兴力量，铸牢中华民族共同体的纽带，让每个参与其中的人都感受到：说好普通话，既守民族文化之根，亦开世界交融之门。
团队离开恰萨村时拍摄的美丽风光
从南京到西藏，推普宣讲室里掌声雷动，非遗直播间内点赞不断。老人们娓娓讲述乡村的过去与变迁，少年儿童们畅想乡村的未来，南林青年以精准化、场景化的推普实践，让语言成为连接城乡、赋能生活的纽带。未来，“新寻乌记”推普筑梦团将继续扎根乡村，探索更富创意、更具成效的推普模式，使标准规范的普通话融入乡村发展脉搏。