近日，我校风景园林学院“青禾筑梦，童安护航”志愿服务队走进南京市科利华小学开展了一场以“从小学先锋，长大做先锋”为主题的宣讲活动。活动通过故事分享、互动问答、实践创作等形式，引导孩子们理解“先锋”精神的内涵，激发他们向榜样学习、争做新时代好少年的行动自觉。
启思明义：互动对话初探“先锋”内涵
活动伊始，以问促思。“小朋友们，你们知道什么是先锋吗？”志愿者的问题一抛出，孩子们纷纷举起小手，踊跃发言。“雷锋叔叔是先锋！”“保家卫国的战士是先锋！”童言稚语中，闪烁着对“先锋”最初的理解。结合孩子们的理解，志愿者以简明易懂的语言，向孩子们阐释了“先锋”的含义：“先锋就是在前面带头、默默付出，为大家带来温暖和力量的人，他们可能是英雄，也可能是身边平凡却了不起的人。”一个简单的问题激发了孩子们的思考热情，活动氛围也渐入佳境。
故事润心：视听叙事感受榜样力量
为让孩子们更直观地感受“先锋精神”，志愿者精心选取了张桂梅、张富清等时代楷模的感人故事，结合短视频与深情讲述，呈现他们数十年如一的坚守与奉献。视频中，张桂梅校长拖着病体奔波于山间学堂，张富清老人深藏功名、扎根艰苦地区服务群众……这些真实而细腻的情节深深打动了在场的每一个孩子。课堂一度肃静，孩子们认真聆听、深受感动。故事不仅让“先锋”形象立体起来，更在孩子们心中播下了崇敬与向往的种子。
身边寻光：探讨交流发现平凡先锋
“先锋离我们并不遥远，他们可能就在教室里、在家庭中、在社区里。”随着志愿者的引导，活动进入“寻找身边先锋”讨论环节。孩子们积极分享观察所得，在交流中，孩子们逐渐意识到，榜样并非遥不可及，平凡岗位上的每一份付出都值得尊重。这一过程增强了孩子们的观察力与社会认知，也拉近了“学先锋”与“做先锋”的距离。
立志践行：笔尖书写小目标，行动接续大精神
活动最后，孩子们在志愿者的鼓励下，郑重写下属于自己的“先锋行动小目标”。有的写道“过马路遵守交通规则，做个守规矩的小公民！”，有的承诺“以后同学有困难，我要主动帮忙，做个乐于助人的小先锋！”，还有的立志“爱护环境，不乱扔垃圾，向环卫工人阿姨学习”。这些质朴而真诚的文字，将抽象的精神追求转化为具体可行的行动承诺。通过书写，孩子们不仅表达了向榜样学习的决心，更迈出了从“知”到“行”的关键一步。
本次活动通过趣味提问、感人故事分享、身边榜样讨论、绘画与目标设定等丰富环节，既激发了孩子们对榜样的崇敬之情，也培养了他们的观察能力与表达能力。后续可继续拓展先锋主题实践活动，比如组织“寻找身边先锋”采访、“向先锋学习”志愿行动等，让榜样的力量持续引领，助力孩子们在成长路上始终心怀善意、勇于担当，成长为有爱心、有责任、有温度的小公民。、